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Coreia adota tecnologia científica avançada para formar futuros professores

A República Popular Democrática da Coreia adotou tecnologias científicas avançadas em todo o país para treinar os seus futuros professores, respondendo à necessidade de acelerar a construção de uma poderosa nação nos campos da ciência e da tecnologia com os talentos propostos na Terceira Reunião Plenária do Sétimo Comité Central do Partido dos Trabalhadores da Coreia.

Coreia adota tecnologia científica avançada para formar futuros professores
A Escola de Formação de Professores de Pyongyang, que abrange mais de 24.000 metros quadrados, é uma faculdade que forma professores de escolas primárias e jardins de infância. Após a reconstrução em novembro de 2017, a faculdade tornou-se numa faculdade modelo com ciência e tecnologia, informatização e modernização.

A escola desenvolveu dezenas de novas tecnologias educacionais, incluindo tecnologia de desenvolvimento de inteligência infantil e tecnologia de avaliação educacional, introduzindo tecnologias e equipamentos de realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR) para se tornar a base do treino de professores na República Popular Democrática da Coreia. 

"Depois da reunião de abril, estamos tentando uma coisa nova, ou seja, educação robotizada. Pela primeira vez, os alunos da nossa escola primária fizeram robots programáveis. Isso pode dar às crianças a confiança de fazer robots e mudar o mundo cultivando o seu pensamento ético e as suas habilidades de falar. Essa é uma grande conquista na educação integral das crianças ", disse Park Geum Hee, presidente da Escola de Treino de Professores de Pyongyang.

Na sala de aula de realidade virtual, os alunos podem aprender conhecimentos de astronomia e geografia e observar coisas que não podem fazer a olho nu. No sistema de ensino de realidade virtual, eles podem experimentar antecipadamente os problemas que podem encontrar no ensino futuro.

"Através deste sistema de sala de aulas em realidade virtual, podemos experimentar problemas que podemos encontrar no ensino primário, melhorando assim as nossas habilidades para lidar com esses problemas", disse Gang Ye Leon, um estudante da faculdade.

Além do coreano, o sistema de ensino de realidade virtual também usa idiomas estrangeiros, especialmente chines e ingles, que estão a tomar cada vez mais importância na educação na Coreia.

Criar ferramentas de ensino de maneiras criativas também é um treino importante dos alunos, pois nem todos podem frequentar o ensino com instalações adequadas disponíveis após a formatura.

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